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無錫高考沖刺輔導

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課程介紹

明確當前危機 考取學校零壓力
  • 在家自學 心里沒底
    自己復習總感覺沒抓到考試重點, 考綱考點? 一頭懵
  • 大班課 效率低
    遇到不懂知識點,刷屏留言石沉大海,白白浪費寶貴時間
  • 偏科嚴重 學習困難
    單科成績不行,高考勝算沒把握嚴重拖累總成績
  • 效率低下 苦學無果
    每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,天天感覺很努力,卻沒效果
高考沖刺為什么只選學大教育
差異化輔導不同學生不同教學方法
差異化輔導不同學生不同教學方法
  • 基礎生
    基礎生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基礎題,練好基本功,會做的增加不在步驟上失分必須拿到,對于不會做的中等題和進步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎分,然后再去攻破部分中等題和進步題。

  • 偏科生
    偏科生

    要重視歸納總結,對做錯的題目要及時糾正,努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關內容的區別,搞清它們之間的聯系,系統地強化綜合性的內容。做一個題目,學一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。

  • 進步生
    進步生

    進步生基礎知識已經很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓練綜合進步題型。要突出“六練”,練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態。

  • 藝考生
    藝考生

    藝考生專業課的備考占據了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業課,一下子過渡到節奏比較緊張的文化課,時間緊任務重的情況下,很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學,缺乏自信心,產生自卑心理,喪失學習興趣,此時學習習慣和心理狀態都需要調整。

高考密訓課教學流程
四輪全面復習
  • 一輪復習:基礎知識
    1.回歸教材-以綱為經,以目為緯,對知識進行系統、全面而拉網式復習,掃除學生知識盲點;
    2.夯實基礎-注重知識的積累,構建知識網絡;
    3.注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法);
  • 二輪復習:專題強化
    1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;
    2.基礎強化-注重專題知識的基礎鞏固及運用;
    3.綜合提高-教學上強化培養學生解決問題的能力;
  • 三輪復習:綜合訓練
    1.思維訓練-訓練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經驗公式,方便提高解題效率;
    2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學大教育在現階段的教學中,全面強化解題方法的講解;
  • 四輪復習:應試訓練
    1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學生進行各科目真題的統一考核;
    2.保障考試-學大教育強化高考應試技巧的講解,讓學生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;;
每周/月教學流程
  • 每周教學流程[針對全科]
    1.每周六:每周周考,檢測學業情況,多維度把控學習進度;
    2.周考試卷分析及解決方案、實時調整學習狀態;
    3.根據學生掌握情況,實時調整復習進度、精細分層、個性化拓展;
    4.根據學生心理情緒,實時溝通疏導壓力,增加良好精神狀態;
  • 每月教學流程
    1.每月末:每月月考,檢測學業情況,多維度把控學習進度;
    2.月考試卷分析及錯題精講,提出解決方案,實時調整學習狀態;
    3.根據學生掌握情況,實時調整復習進度,精細分層,個性化拓展;
    4.根據學生心理情緒,實時溝通疏導壓力,增加良好精神狀態;
    5.全面回顧復習,梳理當月知識點及知識體系;
高考密訓課班型設置
高考班型 適合學生 班型人數 班型選擇
一對一專屬定制 各階段的學生適用 1人

根據考生平時學習狀況及全面測評結果,再結合班級屬性及教師匹配度,安排適合學生的班型,個性優勢組合,讓考生展開復習!

基礎提分班 /中等偏下
(400分以下)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
精品搶分班 中等生
(400-500分)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
沖刺班 中學生
(550分以上)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
一站式服務保障 免除后顧之憂
  • 0元試聽體驗
  • 科學完善測評
  • 定制學習方案
  • 針對性教學
  • 6對1全程服務
  • 學習效果監測
  • 不滿意換老師
  • 不想上退余費
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