上海金博智慧感統訓練機構

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上海專業的感統訓練機構推薦哪家

  金博智慧教育針對4歲到15歲的孩子們,按照年齡分為三個階段即預防階段、治療階段和矯正階段,針對孩子們在成長過程中出現的種種感統失調的表現來設置課程,幾百種專業訓練器械,為學生們制定專業的系統訓練方案,由專業的感統訓練指導師上課,是真正集運動、游戲、學習、生活、智能發展為一體的全能訓練,使孩子們的身心得到全面的發展。

  學習目標

  促進觸覺發展

  促進本體覺發展,提高注意力,提升身體協調能力,提習能力,培養良好學習、生活習慣。

  課程內容:

  感統失調,系統訓練才能:激發學習興趣,提高學習能力

  01 腦波反饋訓練,規范大腦提高能力

  腦波反饋訓練是近10年來在神經科學領域的重大突破,主要是根據人腦活動期間的外在腦電反應,進行讀取、量化,通過可視化的腦波活動狀態(腦波圖/EEG),基于視聽覺的神經反饋,讓大腦自我調節,達到更的運作狀態。它可以幫助人們更好的規范自己的大腦,通過學習如何控制自己的腦波活動,以提高大腦各項功能如休息力,注意力,集中力,記憶力,創造力等能力。

  02 認知功能訓練,提高孩子思維與成績

  金博智慧認知功能訓練,是以“注意力商”測量為基礎,分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力,綜合評估聽、說、讀、寫、算,認知功能的腦處理功能,訓練并提高:處理靈敏度、速度、準確性、穩定性、寬度等能力。同時以此為基礎訓練記憶力,提高工作記憶與長期能力,為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎。

  03 心理輔導,糾正消極心理,建立自信

  金博智慧心理輔導,是以幫助學員正確認識自己,接納自己,進而欣賞自己,并克服成長中的障礙,改變自己的不良意識和傾向,充分發揮個人潛能,邁向自我現實的過程??梢杂行椭鷮W員重新整合自己的心態,重拾快樂的心情,恢復心靈的平靜,解決學員因為家庭或校園困擾產生的消極心理。

  金博智慧優勢:

  核心技術、專屬方案、優質師資、測評、腦電團隊

上海專業的感統訓練機構推薦哪家

  小孩感覺統合失調的表現有哪些?感覺統合失調即感統失調,也被認為是學習能力障礙。當孩子出現運動不協調、愛做小動作、喜歡和家長對著干、方向感差、閱讀串行、注意力不集中等問題時,就要考慮孩子是不是感統失調了。

  感統失調包括觸覺敏感、前庭覺失調、本體感失調、視聽覺失調等,因為感統失調可以通過藥物配合感統訓練糾正,因此,感統失調并不是一種真正意義上的病癥。

  1、觸覺過敏

  觸覺統合失調的孩子往往對別人的觸摸十分敏感,他們害怕觸摸,有時正常接觸也會被孩子認為是“打”了他,在學習生活中表現為好動不安、易受驚、辦事瞻前顧后、脾氣大、愛咬手指、怕打針,且注意力難以集中,上課老是做小動作,顯得心不在焉。家長總以為孩子得了“多動癥”。由于觸覺統合失調的孩子心理上總處在一定的紊亂狀態,其學習生活質量必然會不斷下降。

  2、前庭覺失調

  前庭覺失調的兒童,在家里他們站無站相、坐無坐相,喜歡挑三揀四、愛發脾氣、好動不安,很難安靜下來;在學校,表現為學習能力差、上課注意力不集中、愛做小動作、缺乏自信心、人際交往能力差、不愿與他人分享,甚至不愿意服從老師、破壞課堂紀律。

  3、本體感失調

  由于各方面協調差,孩子可能運動時笨拙,如不會跳繩,跑步時動作不協調不準確,常常撞到東西或跌倒,很累;呼吸和語言的協調也差,唱歌時常常發音不準,在與人交談、上課發言時甚至會口吃等。

  4、視覺失調

  視覺失調的學齡兒童,對于單純的文字有閱讀困難在閱讀時常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題目常會抄錯等等視覺上的錯誤,并且容易產生疲勞,出現寫字錯誤,算錯數、記錯題和看書“串行”等現象。另外,在生活中還常常丟三落四,似乎經常在找東西,生活上無規律。

  5、聽覺失調

  聽覺失調的孩子聽不懂老師、家長的話,也不清楚老師布置的任務,平時家長喊他,他也不在意,以為那與己無關。同時,這類兒童記憶力差,和他說過多遍的事,他也會輕易忘掉。時間長了,學習必然會受到影響,孩子也會在心理上懷疑自己的能力,甚至厭學逃學。

  感統失調的寶寶智力都很正常,只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,使得許多的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象,一旦超過12歲就會定型,無法改變,因此3-6歲的寶寶能夠在感統訓練下糾正過來。

您的孩子是否有各種困擾呢
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金博智慧誠邀臺灣陳達德教授加入感統團隊
孩子感統失調的八大表現
解析:孩子出現感統失調的原因

北京師范大學提示:感統失調給孩子終生帶來的影響很可能比您想象的更嚴重。

先天性原因
  • ①因胎位不正產生的先天平衡失調。

  • ②因剖腹產產生的幼兒觸覺失調。

  • ③因父母本身感統失調遺傳給孩子。

  • ④腦癱、出生窒息、缺氧性休克等。

后天性原因
  • ①城市生活空間狹小或過度保護。

  • ②口腔、抓握、爬行敏感期訓練不足。

  • ③父母忙碌,陪伴少,語言交流不足。

  • ④城市生活過多,與自然環境接觸少。

兒童感統失調典型表現及行為特點

不要讓感統失調掩飾了孩子的聰明才華

現代化都市家庭中,或多或少存在感統失調的孩子比例高達85%以上,其中約有30%的孩子為重度感統失調。感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失,需要給予必要的矯正。(節選自衛生計生委放心醫普項目傳播網絡平臺)
類別 功能 表現
前庭覺功能失調 1、探測頭部和身體與重力之間的關系。
2、建立重力安全感,穩定情緒。
3、維持平衡的反應:肌張力、姿態等。
4、調節運動:視覺空間加工,調節身體及眼球運動。
表現為注意力不集中、分心、走神好動、喜歡看、玩轉動的東西。經常喜歡爬高、邊走邊跳、平衡差、走路東倒西歪、經常碰撞東西。
本體覺功能失調 1、感知肌張力和關節狀態:肌肉伸展或收縮時的張力,感知關節位置、活動方向和速度,為前庭覺維持平衡反應提供肌張力和關節位置信息
2、調節肌張力、控制關節:控制四肢活動力度,控制關節位置、活動方向和速度。為前庭輸出的運動調節信號提供執行控制。
3、聯合控制:常與其他感覺共同發揮作用,如與視覺配合伸手取物,閉眼時與觸覺配合建立觸摸感、熟悉物理特性,與前庭 系統配合共同調節眼外??;可影響神經系統的興奮狀態,起抑制作用,有利于平靜情緒,增加安全感。
表現為身體活動時不能注視、雙側動作協調不良、平衡能力差、坐不穩、笨手笨腳、遇到困難容易沮喪、依賴性強、自信心不足、嚴重者會有表達困難。
視知覺功能失調 1、視覺空間:形成空間概念和位置的關系。
2、視覺動作整合:手眼協調、手部精細動作。
3、人際關系和溝通:如目光接觸、情感表達等。
4、視覺分析:圖形分析、記憶、專注力等。
5、眼球運動:包括掃視、跟隨、前庭-眼反射、調節與輻輳反射。
表現為雙眼掃視、跟隨運動差、追蹤物體時不能聚焦、閱讀困難、讀書跳行、多字少字、顛倒字、抄錯數字、辨別形狀和字形困難、學習時動作遲緩。
聽知覺功能失調 1.對聲音、語言的理解。
2.幫助建立人際關系和社交。
3.與前庭覺和視覺系統緊密合作,提供空間定向的信息,提供距離感。
表現為聽得到聲音,但聽不明白聲音的意義;對語言理解差、注意力無法集中、常會掩耳朵、對尖銳的聲音不討厭,喜歡無端尖叫或自言自語。
觸覺功能失調 1、防御性反應:是一種單純的自然反應,能保護自身免受傷害,本能地逃避刺激。
2、辨別性反應:需要大腦對刺激進行精密的辨別后再做出反應,輔助視知覺,有助于了解肢體位置及環境中物體的各種物理性質等。
3、觸覺刺激效果:小面積觸碰皮膚的觸覺刺激活動可提高人體警覺性;大面積緩慢地重壓皮膚的觸覺刺激活動 可減低壓力,穩定情緒。
4、促進生長、促進動作靈活,促進社交技能發展。
表現為對別人的觸摸過分敏感、缺乏安全感、依戀某件物品或者玩具、不愛玩身體接觸的游戲、黏人、愛哭、怕陌生、愛發脾氣、站坐無相、孤僻、咬指甲、愛玩弄生殖器等。
(1) 特別愛玩或害怕旋轉的游樂設施不會暈或特別容易暈。
(2) 攀爬時上下樓梯緊緊的抓住欄桿,很害怕摔倒。
(3) 手腳笨拙、容易跌倒,身體顯笨重。
(4) 不善于走平衡木等類型的項目。
(5) 分不清左右,鞋子、衣服常常穿反。
(6) 獨占性強,別人碰他的東西,常會無緣無故生氣。
(7) 經常自言自語、重復別人的話、并且背廣告語。
(8) 經常亂丟東西,不喜歡整理自己的學習、生活用品。
(9) 容易粘媽媽或固定某個人,不喜歡陌生環境,喜歡摟抱。
(10) 內向、軟弱、愛哭
國際感統訓練的技術發展

金博智慧全面掌握三代感統訓練技術

腦波反饋——感統訓練的新一代技術
新技術的應用,隨著認知神經學的飛速發展,明確了運動管理腦區與感覺統合腦區的位置及相互作用關系。進一步深化了對感覺統合失調成因的化認識。發現了腦區的活躍性對感覺統合表現的重要影響。腦波反饋技術的引入,提高了訓練的性與有效性。
  • 1970年NASA用于宇航員訓練
  • 1972年用于海軍艦載機飛行員訓練
  • 1976年列入美國空軍飛行員標準訓練手冊
  • 1980年成立個神經反饋國際組織
  • 1986年成為美國奧林匹克運動員訓練方案
  • 1990年進入歐美中學訓練課程
  • 1992年中國臺灣地區引進腦電反饋技術
  • 1995年北京大學醫學部開始引進并應用
  • 2008年北京奧運會體委引入訓練體系
  • 2014年教師節習總書記參觀北師大腦所
  • 2015年金博智慧獲得腦電反饋發明專利
  • 2017年金博智慧完成年20萬人次訓練成果
體驗來自美國的黑科技——腦波反饋訓練

已得到眾多兒童的成功驗證,被視為近年來神經科學與心理學的重大突破

訓練原理:

大腦是人的能力中樞,不同的腦區分管不同功能。當人思考的時候大腦會產生腦電波,不同的大腦活動,腦電波的頻率也是不同的,通過腦波反饋設備與計算機聯機會檢測到訓練者當下的腦波活動狀態,并結合大腦的實際情況,針對大腦薄弱的區域運用指定的電腦游戲來協助人們鍛煉大腦神經,平衡薄弱的區域,從而達到改善感統失調的目的,從而讓訓練更加準確。

感統訓練·能給孩子帶來什么影響?我們改善的不只是癥狀,更為了孩子全面健康的成長
  • 運動管理

  • 情緒控制

  • 社會交往

  • 畏難膽怯

  • 注意集中

  • 學習能力

感統訓練·能給孩子帶來什么影響?我們改善的不只是癥狀,更為了孩子全面健康的成長
  • 科技產品——腦機交互

  • 全面測評—度高

  • 經典訓練——效果達標

  • 專利技術——設備先進

  • 5層嚴選——優質師資

  • 卓越實力——造就品牌

用訓練效果說話

年訓練量超過20萬人次,綜合改善率94%

金博智慧—用家長口碑說話

金博智慧科技為本,品質,效果說明一切,家長口碑才是我們的金杯~~訓練效果一如既往的棒,家長好評如潮

金博智慧●中國兒童感統訓練領跑者

成功不忘初心,我們只為一個目標:幫助更多孩子擺脫“感統失調問題”的困擾

領域典范 實力領航

金博智慧注意力訓練中心是技術體系成熟的專業青少年學習能力提升訓練機構。使用腦波反饋的成熟訓練體系,結合自主研發專利腦電生物反饋設備,致力于解決青少年成長中的學習問題,自成立至今,業務技術涉及教育技術、注意力訓練、感統訓練、生物反饋技術、行為訓練技術等諸多領域。在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽等城市已成立30余家校區中心。

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